2023年5月12日，仁壽新科高中數(shù)學(xué)工作室在王水清主任的主持下，開展了工作室成立以來的第一次研討活動。

按本學(xué)期工作室的工作計(jì)劃，本次活動的主題為新教材使用研討交流會。本次交流會邀請了楊玉貴主任和李勤副校長兩位領(lǐng)導(dǎo)，兩位先后做了指導(dǎo)性發(fā)言。

楊主任指出：作為教師，不僅要做好教學(xué)常規(guī)工作，更要給學(xué)生傳輸立德樹人的思想。常規(guī)工作中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了狠抓課堂管控，教師備課要求一課一案，一課一得。立德樹人中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了關(guān)鍵能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

李勤副校長強(qiáng)調(diào)：教師要注重自身的成長，給自己樹立具體的任務(wù)要求，促進(jìn)自身的能力成長與發(fā)展。只有自身優(yōu)秀了，才能更好的管理學(xué)生，同時(shí)也要有較強(qiáng)的榮譽(yù)感。

本次活動的中心發(fā)言人高一年級的胡敏老師和陳剛老師，他們就新教材的使用給我們談了以下幾點(diǎn)：

1.集合與邏輯用語部分，以前邏輯用語是在選修里面講的內(nèi)容，現(xiàn)在放在集合的后面，更加注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。

2.一元二次不等式、方程和不等式，在老教材中的位置是必修5第三章，以前我們上課的順序是必修一，必修四，必修五，現(xiàn)在進(jìn)行了一個(gè)順序的調(diào)整，并且刪除了“二元一次不等式(組)和簡單的線性規(guī)劃問題”。

3.函數(shù)的概念與性質(zhì)，在老教材中第一章第二節(jié)、第三節(jié)的內(nèi)容，將第二章基本初等函數(shù)的第三節(jié)冪函數(shù)調(diào)整到這一章，從學(xué)生初中已接觸的函數(shù)出發(fā)，更加符合學(xué)生的認(rèn)知水平。同時(shí)刪除了老教材中的映射，一定程度上避免了學(xué)生對映射和函數(shù)的混淆。

4.三角函數(shù)，在老教材中為必修四第一章，第二小節(jié)三角函數(shù)的概念里面，老教材中是從平面直角坐標(biāo)系中任意一點(diǎn)特殊化到單位圓里面得出三角函數(shù)的概念，新教材中是直接從單位圓出發(fā)得出三角函數(shù)的概念，再推廣到平面直角坐標(biāo)系中任意一點(diǎn)所對應(yīng)的三角函數(shù)值，從而得出，同一個(gè)角所對應(yīng)的三角函數(shù)不會隨坐標(biāo)的變化而變化，并且給出了正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的定義新老教材的定義略有不同。

5.除了內(nèi)容的刪減和調(diào)整以外，新教材還將以前每節(jié)習(xí)題的A組、B組、c組改為復(fù)習(xí)鞏固、綜合運(yùn)用、拓廣探究，更符合分層教學(xué)的規(guī)律。

最后，工作室主任王主任做總結(jié)發(fā)言：調(diào)整自我心態(tài)，注意四基四能，分層教學(xué)。注意教學(xué)的核心素養(yǎng)，抽象能力。在教學(xué)工作中注意練與教的問題，注重分層，分度教學(xué)。