習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上指出“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一�？圩�。”

常言道“龍生龍鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”�？此坪鹾�(jiǎn)單滑稽的言語，蘊(yùn)藏的卻是實(shí)打?qū)嵉恼胬恚�－－父母是孩子最好的老師。隨著人民精神生活的極大豐富和社會(huì)整體文化水平的日漸提高，教育乃至家庭教育的重要性也越發(fā)得到了所有父母的重視，如雨后春筍般不斷冒起的各類培訓(xùn)班便是最好的證明。但真正意義上的家庭教育并非局限于培訓(xùn)班里知識(shí)技能的獲取，更多的是得益于父母發(fā)于情止于禮的諄諄教誨，得益于父母潛移默化、舉手投足的悄然引導(dǎo)，得益于父母數(shù)年如一日的言傳身教。

從整個(gè)歷史發(fā)展的維度來看，我國的家庭教育是進(jìn)步的。但由于當(dāng)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的特殊階段以及由此帶來的社會(huì)生活方式和觀念的轉(zhuǎn)變，家庭教育的發(fā)展仍然有很大的進(jìn)步空間。例如“熊孩子”一詞近年來屢屢被人提及，成為了網(wǎng)絡(luò)上的高頻詞匯。熊孩子原本是形容調(diào)皮、歲數(shù)小不懂事，后逐漸衍生成為沒有受到良好家庭教育的孩子，而關(guān)于熊孩子的種種“惡行”也一度令人發(fā)指。更為可氣的是，熊孩子的背后還有“熊家長(zhǎng)”的支持。熊家長(zhǎng)非但沒有給孩子做好榜樣，在自己孩子做錯(cuò)事情后反而對(duì)他人橫豎指責(zé)，久而久之毀了孩子的一生。偉大的教育家裴斯泰洛齊也認(rèn)為，“父母是最好的教育者”，并且根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)來看，那些家長(zhǎng)有著良好素質(zhì)的家庭，孩子往往有著較高的素養(yǎng)，反之亦然。

良好的家庭教育是孩子受益一生的基石，是同學(xué)校教育相得益彰的教育模式，是全體社會(huì)都不可忽視的重要環(huán)節(jié)。“人生的第一課”包羅萬千，涵蓋甚廣。首先，良好的家庭教育需要父母的言傳身教。央視曾經(jīng)做過一次給媽媽洗腳的公益廣告。廣告里的小孩子看見自己媽媽給婆婆洗腳，深受啟發(fā)，于是搖搖晃晃端了一盆水，也開始給自己的媽媽洗腳。這一廣告曾經(jīng)溫暖了無數(shù)人，內(nèi)容簡(jiǎn)單樸實(shí)，起到了很好的教育作用。父母只有自己先做好了才能有資格去要求孩子。其次，要以道德培養(yǎng)為核心，讓孩子懂得感恩。結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的人才培養(yǎng)模式來看，讓孩子做什么樣的人，如何做人很關(guān)鍵。習(xí)近平同志在在全國教育大會(huì)上也指出了“要把立德樹人融入到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去”。不能使孩子成為僅僅會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)而缺乏道德、情感淡漠的冷血?jiǎng)游铮瑩Q句話說，就是不一定要非常優(yōu)秀，但務(wù)必是個(gè)好人，避免成為他人眼中的“熊孩子”。最后，還需要黨和政府以及社會(huì)各界形成合力，打造新時(shí)代的良好家庭風(fēng)尚，形成健康向上的社會(huì)風(fēng)氣，以“大家”浸潤(rùn)“小家”，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同講好孩子人生的第一課。